2026年7月9日-7月10日，2026年计算机“101计划”《编译原理》核心课程建设暨集体备课工作会在四川大学江安校区举行。该专题工作会是计算机“101计划”核心课程建设暨集体备课工作会的重要组成部分。总会于7月9日至10日召开，由教育部高等教育司指导，计算机“101计划”工作组、计算机“101计划”专项类虚拟教研室学科协作组主办，四川大学承办，高等教育出版社协办。来自“101计划”课程建设团队、教材编写团队、教材试点应用单位以及各高校的一线教师，围绕课程、教材、实践和教学方法建设开展深入交流。“101计划”编译原理课程负责人张莉教授在上午的大会上做了题为“数智时代计算机核心课程建设思考”的主题报告，强调回归教育“育人”本质，探索大模型时代的人才培养目标和教育改革，培养能驾驭大模型的计算机专业人才。

图1 张莉教授做主题报告

图2 课程组专家作专题分享

   集体备课与研讨交流环节，参会教师围绕课程目标、核心知识点组织、教学案例设计、实验难度梯度、平台适配和考核评价等交换意见。大家结合教材试点应用和一线课堂实践，讨论如何以知识体系为牵引，统筹教材、教案、课件和实验资源，推动优质教学资源共建共享；同时，就不同类型高校如何依据人才培养定位设置实践任务层次、强化过程指导、突出学生系统能力培养进行了深入交流。

   核心师资培训环节由电子科技大学的张栗粽老师主持。北京航空航天大学的张莉老师介绍了“101计划”课程教材建设和国产化案例建设。电子科技大学的张栗粽老师介绍了《编译原理与技术》中关于语法和语法分析器的课程教学设计。南京大学的许畅老师、冯洋老师介绍了《编译方法、技术与实践》教材、实验与更新。

   本次专题工作会为高校“编译原理”课程教师搭建了高质量交流平台，进一步促进课程建设团队、教材编写团队与试点应用单位之间的协同联动。会议将课程体系、核心教材、实践项目和课堂教学紧密衔接，有助于持续推进“编译原理”课程、教材、教师、实践和教法全要素改革，推动教学资源应用迭代和建设成果推广，为提升计算机学科拔尖创新人才自主培养质量注入新动能。

图3《编译原理》核心课程建设暨集体备课工作会与会代表合影